The third edition of the Via Universtària program was developed between 2020 and 2021 and is based on the responses almost 50,000 students from 20 universities in the Xarxa Vives network.

Now, this third edition took place in a unique context given that it covers the first semester of the 20-21 school year when university business was very much conditioned by pandemic-related health restrictions. The report thus contains invaluable information since it directly reflects student experiences and perceptions arising from the emergency that was the COVID-19 pandemic

The research presented by Via Universitària is a good example of institutional partnerships used to achieve common goals, which in this edition included the valuable contributions of the Catalan University System Quality Agency, the Quality Assurance Agency for Higher Education of Andorra, the Valencian Evaluation and Prospective Agency (AVAP) and the Ministry of Research and Universities within the Catalan Government.]]>
L’informe és fruit de la col·laboració de les unitats d’igualtat de les universitats de la Xarxa Vives que integren el Grup de Treball en Igualtat de Gènere, en el marc del pla de treball bianual 2016-2017 centrat en la perspectiva de gènere en la docència i la recerca universitàries. Ha estat coordinat per Tània Verge (Universitat Pompeu Fabra) i Teresa Cabruja (Universitat de Girona).]]>
Via Universitària és un estudi que té com a objectiu conèixer les condicions de vida dels estudiants, les seues formes d'estudiar, la seua vinculació amb la universitat, els seus hàbits culturals, els condicionants econòmics, així com les seues expectatives, valors i creences en relació a l'educació superior.

Aquesta segona edició es duu a terme entre els anys 2017 i 2019 i ha enquestat a més de 40.000 estudiants de 20 universitats de la Xarxa Vives.

Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris és un dels projectes troncals del programa d’estudiants que desenvolupa la Xarxa Vives i ocupa un lloc destacat entre les 150 accions del pla d’actuació anual de la institució. L’informe 2017-2019 ha comptat amb la col·laboració de la Generalitat de Catalunya, l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU), l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra i “la Caixa”.]]>
The second edition of the Via Universtària program was developed between 2017 and 2019 and is based on the responses of more than 40,000 students from 20 universities in the Xarxa Vives network.

The research presented by Via Universitària is a good example of institutional partnerships used to achieve common goals, which in this edition included the valuable contributions of the Andorran Higher Education Quality Agency, the Catalan University System Quality Agency; the Catalan Government’s University and Research Secretariat; and La Caixa Bank Foundation.]]>
El document presenta, en primer lloc, una radiografia sobre els programes universitaris sènior, les principals xifres i característiques d’aquests, així com el perfil de l’estudiantat. En segon lloc, la investigació demostra que, a més de beneficis en la salut física i mental de les persones, aquests programes formatius cobreixen necessitats intel·lectuals, culturals i socials, acomplint una funció inclusiva i retornant a les persones grans els seus drets de plena ciutadania. Al llarg de la recerca, les autores identifiquen també biaixos de gènere i formatius que afecten a aquesta part de la població universitària i que cal corregir des de les universitats.]]>
El projecte és impulsat i finançat per la Fundació Jaume Bofill (FJB) en col·laboració amb la Xarxa Vives d’Universitats (XVU) i pretén fornir dades i elements d’anàlisi comuns per a les universitats de la XVU sobre les característiques dels estudiants i del seu recorregut universitari.

Aquesta publicació recull els principals resultats de l’enquesta, que s’exposen de manera més detallada en l’Informe General.
]]> ]]> ]]> ]]> ]]>
Alineat amb els estàndards d’excel·lència europeus, el text ofereix un full de ruta que combina la reflexió teòrica —abordant conceptes com els biaixos cognitius, la justícia de la dada i la innovació de gènere— amb una aplicació pràctica en totes les etapes del cicle d’investigació.
A través d’eines d’autoavaluació i casos pràctics, la publicació proporciona els recursos necessaris per a superar la “ceguesa al gènere” i potenciar l’impacte social del coneixement. Una eina polivalent i imprescindible per a personal investigador, docent i gestor que vulga situar la igualtat com un pilar fonamental de la ciència del futur.]]>