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Historia
La falta de incorporación de la perspectiva de género en la historia ha supuesto tradicionalmente una mirada sesgada al pasado, donde el interés historiográfico se ha centrado en las experiencias masculinas. Como consecuencia, el relato convencional del pasado es incompleto y se ajusta poco a la realidad histórica.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Historia ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten mirar al pasado para conocer el presente de forma crítica y caminar hacia una sociedad más igualitaria, pacífica e inclusiva en el futuro.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Historia del arte
En la actualidad, ni la producción artística realizada por las mujeres ni la historia del arte feminista forman parte de la mayoría de currículums académicos y planes de estudios de Historia del arte. Asimismo, la falta de análisis crítico de la representación de las mujeres a lo largo de la historia de las imágenes conduce a la repetición de estereotipos.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Historia del arte ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten incorporar en las nuevas generaciones la perspectiva de género en la docencia, la transferencia de conocimiento y la investigación.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Informes de impacto de género en la normativa universitaria: guía de recomendaciones y buenas prácticas en las universidades de la Xarxa Vives
La igualdad es un potente motor social en una línea de progreso, bienestar y paz. Para acercarnos a escenarios de igualdad en las universidades y la sociedad, es necesario establecer políticas que partan del reconocimiento de una estructura desigual de oportunidades que genera desigualdades entre mujeres y hombres en los distintos ámbitos y niveles de la vida social . Desde instituciones tan importantes como la ONU, la Comisión Europea y el propio Estado español se despliegan medidas para que las administraciones públicas y las universidades incorporen la perspectiva de género en la elaboración de sus leyes, instrucciones y normativas y para que, en definitiva, no sean ciegas en el género. Esta guía de la Xarxa Vives d'Universitats de revisión del impacto de género en la normativa universitaria pretende orientar, desde un enfoque pragmático, recomendaciones y buenas prácticas sobre cómo incorporar de forma efectiva y transversal esta perspectiva de género a la producción normativa universitaria. Una revisión que permite abrir ventanas de oportunidad y refuerza desde el derecho la igualdad de oportunidades real y efectiva de las personas que integran la comunidad universitaria. Una guía concebida, primordialmente, con el objetivo de orientar cómo incorporar esta mirada a la normativa propia de las universidades, para consolidar en derechos y deberes el compromiso irrenunciable en favor de la igualdad de género, en sus diferentes expresiones. -
Ingeniería civil
El origen de la ingeniería civil lo encontramos en la ingeniería militar, a la que estuvo ligada la construcción durante muchos años por temas de defensa y estrategia. Este hecho ha condicionado desde el principio una disciplina claramente masculinizada.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Ingeniería Civil ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten, por un lado, transformar la docencia para que sea significativa y relevante también para las mujeres y, por otra parte, que los conocimientos técnicos adquiridos se transfieran a la sociedad sin reproducir ni aumentar las desigualdades de género.
Esta guía también está disponible en catalán e inglés. -
Ingeniería electrónica de telecomunicación
La escasa presencia de mujeres en los estudios de ingeniería electrónica pone de relieve la importancia de analizar los estereotipos de género presentes en la sociedad que incentivan y mantienen esta diferencia en cuanto a vocaciones, así como de ponderar las ventajas que tendría revertir esta situación.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Ingeniería Electrónica de Telecomunicación ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta para incorporar la perspectiva de género en una disciplina que tiene un impacto determinante en la actual sociedad de la información.
Esta guía también está disponible en catalán y gallego. -
Ingeniería industrial
La Ingeniería Industrial forma parte de las STEM, ámbito de conocimiento muy masculinizado donde existen pocas investigaciones y manuales que abordan las problemáticas específicas en clave de género.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Ingeniería Industrial ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten desmasculinizar este ámbito y visibilizar los modelos femeninos para potenciar el acceso de las mujeres a los estudios de grado.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Ingeniería Multimedia
La ausencia de mujeres y de diversidad en general en los equipos que desarrollan dispositivos y aplicaciones tiene consecuencias directas en los resultados de la innovación tecnológica y en la sociedad, porque se basa en aquello que Criado Pérez (2019) denomina el enfoque “de talla única para hombres”.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Ingeniería Multimedia ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta para incorporar la perspectiva de género en la formación de desarrolladores y desarrolladoras, permitiendo al estudiantado identificar el impacto social de sus diseños respecto al género y los efectos de sus decisiones sobre la experiencia de las personas usuarias.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Matemáticas
Las Matemáticas son una disciplina de las llamadas STEM, que presentan una de las menores proporciones de alumnas e investigadoras de todo el ámbito universitario.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Matemáticas ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten desmasculinizar este ámbito y visibilizar los modelos femeninos para potenciar el acceso de las mujeres a los estudios de grado.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Medicina
En ciencias de la salud, a pesar de que los conceptos sexo y género aluden a realidades diferentes, con frecuencia se confunden. Además, los sesgos de género en el conocimiento médico, la gestión clínica y los servicios de salud responden a suposiciones incorrectas.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Medicina ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten incorporar un enfoque de género en los estudios universitarios en ciencias de la salud y formar a profesionales en esta disciplina competentes en materia de género.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Museología y museografía
Los museos se conformaron a partir de los intereses y las experiencias masculinas, tanto por lo que respecta a los conceptos, la selección de los artefactos a conservar, como al relato construido a través de las exposiciones o la didáctica museística, pero que también ha afectado a la organización del trabajo, provocando que la experiencia, los espacios y el trabajo asignado a las mujeres haya sido tradicionalmente menospreciado y que las contribuciones de las mujeres hayan sido invisibilizadas.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Museología y Museografía ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permitirán incorporar en las nuevas generaciones la perspectiva de género en la docencia, la transferencia de conocimiento y la investigación.
Esta guía también está disponible en catalán e inglés. -
Psicología
Los estudios en el ámbito de la psicología han contemplado muestras con poca representación de mujeres, hecho que ha provocado una generalización sesgada de los resultados obtenidos en el conjunto de la población. De hecho, este sesgo de género se ha utilizado a lo largo de los años para justificar la inferioridad de las mujeres.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Psicología ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten comprender la complejidad social, cultural y política del mundo actual.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego. -
Sociología, economía y ciencia política
La sociología ha constituido una cosmovisión del mundo en masculino que comporta una interpretación sesgada de la realidad social. Por otra parte, la economía tradicional ha invisibilizado la dependencia que tiene la esfera mercantil de la esfera doméstica. Y en el ámbito de las ciencias políticas, encontramos también muchos sesgos de género en conceptos básicos como los de justicia, igualdad o ciudadanía.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Sociología, Economía y Ciencia Política ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta para contribuir a una mayor igualdad entre mujeres y hombres en el ámbito de la docencia, la transferencia de conocimiento y la investigación en estas disciplinas.
Esta guía también está disponible en catalán, inglés y gallego.