Ítems (18 total)
Ordena per:
-
La llengua de les tesis doctorals defensades a l'espai Vives
L'informe «La llengua de les tesis doctorals defensades a l'espai Vives. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020» presenta un estat de la qüestió de les tesis doctorals defensades a les universitats de l'espai Vives el curs 2015/2016, parant atenció a la posició del català en aquest camp. Forma part d’una col•lecció de 5 informes adreçats a potenciar la utilització i la normalització del català d'acord amb els 4 eixos de treball del Pla de Política Lingüística de la Xarxa Vives: normalització, multilingüisme, coordinació i projecció institucional. -
La regulació dels usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l'espai Vives
L'informe «La regulació dels usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l’espai Vives. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020» pretén proporcionar una panoràmica general de les intervencions sobre els usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l'espai Vives, amb l'objectiu d'orientar futures actuacions de planificació, avaluació i millora de la qualitat lingüística i la imatge institucional en l'ús i la visibilització del català com a llengua pròpia. Forma part d’una col·lecció de 5 informes adreçats a potenciar la utilització i la normalització del català d'acord amb els 4 eixos de treball del Pla de Política Lingüística de la Xarxa Vives: normalització, multilingüisme, coordinació i projecció institucional. -
Criteris multilingües per la redacció de textos igualitaris
L'obra té com objectiu visibilitzar l'equitat entre homes i dones en tots aquells documents que es produeixen en la universitat. Està adreçada a estudiants, personal docent i investigador, i personal d'administració i serveis.
Criteris multilingües per a la redacció de textos igualitaris aplega un recull de recursos inclusius i visibilitzadors, així com exemples d’usos i recomanacions per a utilitzar les formes dobles (masculí i femení) en relació amb els tipus de documents institucionals més habituals en l’àmbit universitari en llengua catalana, castellana i anglesa. La guia també incorpora diversos annexos, com ara una relació de mots i expressions que poden servir d’alternativa per a l’ús del masculí com a genèric. -
Manual d'estil interuniversitari per a la redacció de textos institucionals en anglès - Interuniversity Style Guide for Writing Institutional Texts in English
Amb la publicació de la 4a edició del Manual d'estil interuniversitari per a la redacció de textos institucionals en anglès (2024), la comunitat universitària rep una eina encara més completa i actualitzada per afrontar amb èxit la redacció de documents en anglès. Aquesta nova edició, revisada i ampliada, incorpora models pràctics de documentació institucional i estableix criteris lingüístics unificats, comuns i homogenis, pensats per simplificar i millorar la comunicació entre universitats.
Dissenyada específicament per al context acadèmic, aquesta obra esdevé una guia essencial per garantir la qualitat lingüística de la informació amb projecció internacional, alhora que enriqueix les habilitats lingüístiques del personal universitari, facilitant-ne l’excel·lència en un entorn globalitzat. -
Using generative artificial intelligence to produce texts in English
These guidelines aim to help users navigate the challenges presented by generative AI and the particular use case of producing texts in English in
accordance with the Interuniversity Style Guide for Writing Institutional Texts in English. They were put together by the English Language Quality Work Group of the Vives Network of Universities over the course of a year (starting in early 2024). The work was not always plain sailing. As any user of these assistants will know, the results can vary wildly, but this was not the only problem the group encountered. -
Guia interuniversitària per a la redacció de textos inclusius, no sexistes i no androcèntrics
L'obra té per objectiu orientar la redacció de textos en l’àmbit de les universitats de la Xarxa Vives mitjançant l’ús d’un llenguatge inclusiu, no sexista i no androcèntric, que sigui respectuós amb la diversitat i ajustat a la normativa lingüística del català. Està adreçada a tota la comunitat universitària: al personal docent i investigador; el personal tècnic, de gestió i d’administració i serveis i l’estudiantat, i també per extensió al conjunt de la societat.La Guia interuniversitària per a la redacció de textos inclusius, no sexistes i no androcèntrics incorpora recursos per desmasculinitzar el llenguatge i evitar l’ús del masculí com a genèric, que invisibilitza les dones i altres identitats i pot generar ambigüitats. En canvi, proposa alternatives que reflecteixin millor la diversitat i afavoreixin una comunicació més inclusiva i igualitària.