Ítems (20 total)
Ordena per:
-
Carta d’Universitats i Cultura. El compromís de la Xarxa Vives amb la dimensió cultural de les universitats
La «Carta d’Universitats i Cultura» presenta un marc comú de referència per a l’establiment d’estratègies en la política cultural de les universitats. Amb una vocació pionera i de lideratge, pretén cimentar les decisions que donaran resposta als reptes que planteja la cultura a les universitats del segle XXI. Així, permetrà conduir el debat sobre la gestió i el paper de la cultura universitària a l’espai europeu d’educació superior. -
El biaix de gènere en el reclutament, la promoció i la retenció del personal a les universitats. Informe 2019.
«El biaix de gènere en el reclutament, la promoció i la retenció del personal a les universitats (informe 2019)» realitza una anàlisi sobre el biaix de gènere en la carrera professional i acadèmica dels diferents col·lectius de les comunitats universitàries de la Xarxa Vives (alumnat, PAS i PDI). El sistema d’indicadors seleccionat per a l’anàlisi permet informar a la comunitat acadèmica i a la societat de la situació de les dones en les universitats, comparar la informació amb la situació d’altres territoris, i dissenyar les polítiques més adients per corregir-ne els desequilibris existents. -
Formació universitària sènior.
«Formació universitària sènior. Informe sobre l’impacte social en l’estudiantat» és una recerca feta en relació al col·lectiu de 18.000 estudiants que cursen programes formatius sènior als centres universitaris de Catalunya, País Valencià, les Illes Balears i Andorra.
El document presenta, en primer lloc, una radiografia sobre els programes universitaris sènior, les principals xifres i característiques d’aquests, així com el perfil de l’estudiantat. En segon lloc, la investigació demostra que, a més de beneficis en la salut física i mental de les persones, aquests programes formatius cobreixen necessitats intel·lectuals, culturals i socials, acomplint una funció inclusiva i retornant a les persones grans els seus drets de plena ciutadania. Al llarg de la recerca, les autores identifiquen també biaixos de gènere i formatius que afecten a aquesta part de la població universitària i que cal corregir des de les universitats. -
Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2017-2019)
Via Universitària is a study whose goal is to find out the profile of university students, the conditions in which they study, and their level of satisfaction with the university and teaching.
The second edition of the Via Universtària program was developed between 2017 and 2019 and is based on the responses of more than 40,000 students from 20 universities in the Xarxa Vives network.
The research presented by Via Universitària is a good example of institutional partnerships used to achieve common goals, which in this edition included the valuable contributions of the Andorran Higher Education Quality Agency, the Catalan University System Quality Agency; the Catalan Government’s University and Research Secretariat; and La Caixa Bank Foundation. -
Resultats principals, conclusions i propostes. Via Universitària: Accés, condicions d'aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2017-2019)
Aquesta publicació recull els principals resultats de l’enquesta Via Universitària (2017-2019), presentats de manera més detallada en l’Informe General de resultats. Forma part de la col·lecció Política Universitària de la Xarxa Vives.
Via Universitària és un estudi que té com a objectiu conèixer les condicions de vida dels estudiants, les seues formes d'estudiar, la seua vinculació amb la universitat, els seus hàbits culturals, els condicionants econòmics, així com les seues expectatives, valors i creences en relació a l'educació superior.
Aquesta segona edició es duu a terme entre els anys 2017 i 2019 i ha enquestat a més de 40.000 estudiants de 20 universitats de la Xarxa Vives.
Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris és un dels projectes troncals del programa d’estudiants que desenvolupa la Xarxa Vives i ocupa un lloc destacat entre les 150 accions del pla d’actuació anual de la institució. L’informe 2017-2019 ha comptat amb la col·laboració de la Generalitat de Catalunya, l’Agència per a la Qualitat del Sistema Universitari de Catalunya (AQU), l’Agència de Qualitat de l’Ensenyament Superior d’Andorra i “la Caixa”. -
La perspectiva de gènere en docència i recerca a les universitats de la Xarxa Vives d'Universitats
L’informe parteix de l'intercanvi de dades, experiècies i iniciatives facilitades per les unitats d'igualtat de les universitats de la Xarxa Vives i mostra -
Informes d'impacte de gènere en la normativa universitària: guia de recomanacions i bones pràctiques en les universitats de la Xarxa Vives
La igualtat és un potent motor social en una línia de progrés, benestar i pau. Per a apropar-nos a escenaris d’igualtat a les universitats i la societat, és necessari establir polítiques que partisquen del reconeixement d’una estructura desigual d’oportunitats que genera desigualtats entre dones i homes en els diferents àmbits i nivells de la vida social. Des d’institucions tan importants com l’ONU, la Comissió Europea i el mateix Estat espanyol es despleguen mesures perquè les administracions públiques i les universitats incorporen la perspectiva de gènere en l’elaboració de les seues lleis, instruccions i normatives i perquè, en definitiva, no siguen cegues al gènere.
Aquesta guia de la Xarxa Vives d’Universitats de revisió de l’impacte de gènere a la normativa universitària pretén orientar, des d’un enfocament pragmàtic, recomanacions i bones pràctiques sobre com incorporar de manera efectiva i transversal aquesta perspectiva de gènere a la producció normativa universitària. Una revisió que permet obrir finestres d’oportunitat i reforça, des del dret, la igualtat d’oportunitats real i efectiva de les persones que integren la comunitat universitària. Una guia concebuda, primordialment, amb l’objectiu d’orientar com incorporar aquesta mirada a la normativa pròpia de les universitats, per consolidar en drets i deures el compromís irrenunciable a favor de la igualtat de gènere, en les seues diferents expressions. -
Via Universitària: access, learning conditions, expectations and returns for university studies (2020-2022)
Via Universitària is a study whose goal is to find out the profile of university students, the conditions in which they study, and their level of satisfaction with the university and teaching.
The third edition of the Via Universtària program was developed between 2020 and 2021 and is based on the responses almost 50,000 students from 20 universities in the Xarxa Vives network.
Now, this third edition took place in a unique context given that it covers the first semester of the 20-21 school year when university business was very much conditioned by pandemic-related health restrictions. The report thus contains invaluable information since it directly reflects student experiences and perceptions arising from the emergency that was the COVID-19 pandemic
The research presented by Via Universitària is a good example of institutional partnerships used to achieve common goals, which in this edition included the valuable contributions of the Catalan University System Quality Agency, the Quality Assurance Agency for Higher Education of Andorra, the Valencian Evaluation and Prospective Agency (AVAP) and the Ministry of Research and Universities within the Catalan Government. -
La perspectiva de gènere en docència a les universitats de la Xarxa Vives. Situació actual i reptes futurs.
La institucionalització del gènere com a objecte d’interès públic es troba estretament relacionada amb la configuració de les polítiques públiques.
Aquest tercer informe de política de gènere universitària ofereix una fotografia de l’’estat de la qüestió’ global de la perspectiva de gènere en la docència universitària a partir de les dades, l’experiència i les iniciatives que han proporcionat les Unitats d’Igualtat de les universitats de la Xarxa Vives.
L’actuació transversal i directa sobre la igualtat de gènere en el context universitari és essencial i urgent per a comprendre les realitats i necessitats de dones i homes, millorar la validesa i excel·lència de la docència i de la investigació, visibilitzar el talent i l’expertesa de les acadèmiques i per a garantir l’equilibri de gènere en totes les decisions universitàries. L’informe aporta també un recull de futures línies de treball que poden constituir punts d’acció prioritària per a l’acceleració de les polítiques d’igualtat en el context universitari. -
La regulació dels usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l'espai Vives
L'informe «La regulació dels usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l’espai Vives. Impacte de la política lingüística en el sistema universitari 2020» pretén proporcionar una panoràmica general de les intervencions sobre els usos lingüístics institucionals no docents a les universitats de l'espai Vives, amb l'objectiu d'orientar futures actuacions de planificació, avaluació i millora de la qualitat lingüística i la imatge institucional en l'ús i la visibilització del català com a llengua pròpia. Forma part d’una col·lecció de 5 informes adreçats a potenciar la utilització i la normalització del català d'acord amb els 4 eixos de treball del Pla de Política Lingüística de la Xarxa Vives: normalització, multilingüisme, coordinació i projecció institucional.