Ítems (138 total)
Ordena per:
-
Using generative artificial intelligence to produce texts in English
These guidelines aim to help users navigate the challenges presented by generative AI and the particular use case of producing texts in English in
accordance with the Interuniversity Style Guide for Writing Institutional Texts in English. They were put together by the English Language Quality Work Group of the Vives Network of Universities over the course of a year (starting in early 2024). The work was not always plain sailing. As any user of these assistants will know, the results can vary wildly, but this was not the only problem the group encountered. -
Marc estratègic per a la integració de la dimensió de gènere interseccional en la investigació i la transferència
Aquesta obra constitueix una guia estratègica i metodològica per integrar la perspectiva de gènere interseccional en el nucli de la recerca i la innovació.
Alineat amb els estàndards d’excel·lència europeus, el text ofereix un full de ruta que combina la reflexió teòrica —abordant conceptes com els biaixos cognitius, la justícia de la dada i la innovació de gènere— amb una aplicació pràctica en totes les etapes del cicle d’investigació.
A través d’eines d’autoavaluació i casos pràctics, la publicació proporciona els recursos necessaris per a superar la “ceguesa al gènere” i potenciar l’impacte social del coneixement. Una eina polivalent i imprescindible per a personal investigador, docent i gestor que vulga situar la igualtat com un pilar fonamental de la ciència del futur. -
L'accés obert i les editorials universitàries de la Xarxa Vives
Les editorials universitàries de la Xarxa Vives treballen per enfortir la difusió del coneixement en català a través de l’edició científica i acadèmica. En aquesta exposició es presenta una selecció d’obres publicades en accés obert, que exemplifiquen el compromís de les universitats amb una recerca transparent i compartida. També s’hi recullen els principals apartats del por tal E-BUC, punt de referència per a la consulta de la producció editorial universitària, així com les línies estratègiques que orienten la política institucional de suport a les publicacions, garantint-ne la qualitat, la visibilitat i la projecció internacional. -
Strategic framework for integrating the intersectional gender dimension into research and transfer
This work is a strategic and methodological guide for integrating an intersectional gender perspective into the core of research and innovation. Aligned with European standards of excellence, the text offers a roadmap that combines theoretical reflection—addressing concepts such as cognitive biases, data justice, and gender innovation— with practical application at all stages of the research cycle.
Through self-assessment tools and practical cases, the publication provides the necessary resources to overcome “gender blindness” and enhance the social impact of knowledge. A versatile and essential tool for researchers, teaching staff, and managers who want to place equality as a fundamental pillar of the science of the future.
-
Guide to mainstreaming gender in University Teaching in Translation and Interpreting
Translation and Interpreting is a highly feminised discipline, yet positions of power and professional recognition continue to be dominated by men. Similarly, in professional practice too little attention is paid to the (un)conscious gender biases of translators and interpreters.
The Guide to mainstreaming gender in University Teaching in Translation and Interpreting offers suggestions, examples of good practice, teaching resources and reference tools to help integrate a gender perspective throughout every stage of the translation process in current undergraduate and postgraduate degree programmes in the discipline.
This guide is also available in Catalan. -
Guia interuniversitària per a la redacció de textos inclusius, no sexistes i no androcèntrics
L'obra té per objectiu orientar la redacció de textos en l’àmbit de les universitats de la Xarxa Vives mitjançant l’ús d’un llenguatge inclusiu, no sexista i no androcèntric, que sigui respectuós amb la diversitat i ajustat a la normativa lingüística del català. Està adreçada a tota la comunitat universitària: al personal docent i investigador; el personal tècnic, de gestió i d’administració i serveis i l’estudiantat, i també per extensió al conjunt de la societat.La Guia interuniversitària per a la redacció de textos inclusius, no sexistes i no androcèntrics incorpora recursos per desmasculinitzar el llenguatge i evitar l’ús del masculí com a genèric, que invisibilitza les dones i altres identitats i pot generar ambigüitats. En canvi, proposa alternatives que reflecteixin millor la diversitat i afavoreixin una comunicació més inclusiva i igualitària.