Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere
Guies per a una docència universitària amb perspectiva de gènere és una col·lecció, impulsada per la Xarxa Vives d'Universitats, que abasta diverses disciplines acadèmiques, des de les ciències de la computació fins a les humanitats i les ciències socials. Cada guia ofereix recomanacions pràctiques per revisar les assignatures amb criteris de gènere, atenent objectius, continguts, exemples, llenguatge, fonts, metodologies docents, avaluació i gestió de l’aula.
L’objectiu és proporcionar al professorat eines per detectar i corregir dinàmiques desiguals en l’aprenentatge i assegurar que s’atén la diversitat de l’alumnat. Així, es facilita que l’estudiantat desenvolupe esperit crític, reconega estereotips i rols socials, i adquirisca competències per aplicar la perspectiva de gènere en la seua futura pràctica professional.
L’objectiu és proporcionar al professorat eines per detectar i corregir dinàmiques desiguals en l’aprenentatge i assegurar que s’atén la diversitat de l’alumnat. Així, es facilita que l’estudiantat desenvolupe esperit crític, reconega estereotips i rols socials, i adquirisca competències per aplicar la perspectiva de gènere en la seua futura pràctica professional.
Ítems de la col·lecció
-
Treball social
En l’àmbit del Treball Social i la seva vocació per a vetllar per la justícia social i per “l’ajustament dinàmic entre autonomia funcional i la integració relacional” (Fantova, 2014) de les persones, la comprensió de les desigualtats és fonamental.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Treball Social ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten transversalitzar la perspectiva de gènere en la docència i impulsar idees transformadores en aquest àmbit. -
Podologia
En ciències de la salut s’ha fet referència a l’home idoni sense tenir en compte els paràmetres en la dona. Això ha fet que la salut de les dones es trobe en una situació desigual.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Podologia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permet incloure, de manera transversal, la perspectiva de gènere en la docència universitària de Podologia. Açò permetrà assolir una mirada crítica i analítica en la comprensió de la salut i en els processos de malaltia que viuen dones i homes. -
Administració i direcció d'empreses
L’Administració i Direcció d’Empreses és una disciplina on la visió, l’opinió i el desenvolupament han estat predominantment influenciats pels homes, que han dominat l’àmbit acadèmic i de recerca des de l’inici del seu desenvolupament..
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Administració i Direcció d'Empreses ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta per impartir una docència universitària sensible al gènere, modificar la visió de les dones en l’entorn empresarial i ser un punt de reflexió sobre el paper de la dona en la transmissió de coneixement a les aules universitàries que imparteixen graus relacionats amb la direcció d’empreses i organitzacions. -
Enginyeria civil
L‘origen de l’enginyeria civil el trobem en l’enginyeria militar, a la qual va estar lligada la construcció durant molts anys per temes de defensa i estratègia. Aquest fet ha condicionat des del principi una disciplina clarament masculinitzada.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Enginyeria Civil ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten, d'una banda, transformar la docència perquè sigui significativa i rellevant també per les dones i, d'altra banda, que els coneixements tècnics adquirits es transfereixin a la societat sense reproduir ni augmentar les desigualtats de gènere. -
Traducció i interpretació
La Traducció i Interpretació és una disciplina que tot i estar fortament feminitzada, les posicions de poder i els reconeixements professionals solen estar copats per homes.
I pel que fa a l’exercici de la professió, sovint no es posa prou atenció als biaixos (in)conscients dels i les traductors/es.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Traducció i Interpretació ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten transversalitzar la perspectiva de gènere en totes les etapes del procés traductor en els actuals graus i màsters de la disciplina. -
Ciències de l'activitat física i l'esport
La formació de les noves generacions de professionals de l’activitat física, l’educació física i l’esport des de la perspectiva de gènere és imprescindible per assolir la igualtat efectiva entre dones i homes en el món de l’esport, i afavorir la construcció d’una societat més justa des de la nostra àrea professional, acadèmica i científica.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten trencar amb els estereotips de gènere i reescriure les regles del joc. -
Museologia i museografia
Els museus van anar conformant-se a partir dels interessos i d’experiències masculines, tant pel que fa als conceptes, la selecció dels artefactes a conservar, com del relat construït a través de les exhibicions o la didàctica museístic, però que també ha afectat a l’organització del treball, provocant que l’experiència, els espais i els treballs assignats a les dones hagen estat tradicionalment menystinguts i que les contribucions de les dones hagen estat invisibilitzades.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Museologia i Museografia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permetran incorporar en les noves generacions la perspectiva de gènere en la docència, la transferència de coneixement i la recerca. -
Enginyeries Agràries
A pesar que les carreres d’agronomia solen estar etiquetades com a carreres masculines, la realitat antropològica demostra que les dones han sigut històricament la columna vertebral de l’agricultura, i han exercit un paper vital en la producció agrícola, la gestió, la conservació de les llavors, les activitats posteriors a la collita i la transformació de les matèries primeres, incrementant el valor de la producció primària (Burton i White, 1984).
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Enginyeries Agràries ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten desmasculinitzar aquest àmbit i visibilitzar els models femenins per potenciar l’accés de les dones als estudis de grau. -
Geografia
Durant molts segles la meitat de la humanitat ha estat ignorada com a objecte d’estudi en geografia, ja que s’ha considerat tradicionalment la societat com un conjunt neutre, asexuat i homogeni, sense plantejar les profundes diferències que hi ha entre homes i dones en la utilització de l’espai.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Geografia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta amb què revertir l’androcentrisme i incloure la perspectiva de gènere en la docència, la transferència de coneixement i la recerca. -
Enginyeria naval, marina i nàutica
L’enginyeria naval, marina i nàutica són un conjunt de disciplines amb una gran importància geoestratègica, econòmica i mediambiental. Són també, però, disciplines amb una molt baixa presència de dones, tant en el tram educacional com en el professional, i un dels camps on la cultura de discriminació de les dones ha estat més explícita.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Enginyeria Naval, Marina i Nàutica ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten desmasculinitzar aquest àmbit i visibilitzar els models femenins per potenciar l’accés de les dones als estudis de grau.
Position: 3 (24 views)










