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<rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/142">
    <dcterms:title><![CDATA[Geografía]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Geografía]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Durante muchos siglos, la mitad de la humanidad ha sido ignorada como objeto de estudio en geografía, ya que tradicionalmente se ha considerado la sociedad como un conjunto neutro, asexuado y homogéneo, sin plantear las profundes diferencias que existen entre hombres y mujeres en el uso del espacio.<br /><br /><span class="mbm-book-summary-text">La <em>Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género en Geografía</em> ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta con las que revertir el androcentrismo e influir la perspectiva de género en la docencia, la transferencia de conocimiento y la investigación.<br /></span><br />
<p>Esta guía también está disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/72">catalán</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/156">inglés</a> y <a href="https://libros.usc.gal/es/categorias/1331-xeografia-337809-xeografia.html#/29-formato-pdf/34-transaccion-gratis">gallego.</a></p>]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Prats Ferret, Maria; Baylina Ferré, Mireia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Xarxa Vives d&#039;Universitats]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[15/10/2025]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Lozano, Gemma A.]]></dcterms:contributor>
    <dcterms:rights><![CDATA[CC BY-NC 4.0]]></dcterms:rights>
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    <dcterms:identifier><![CDATA[978-84-09-70824-6]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/156">
    <dcterms:title><![CDATA[Geography ]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Geography ]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[For many centuries, half of humanity has been ignored as a subject of study in geography, as society has traditionally been considered a neutral, asexual and homogeneous entity, without addressing the profound differences that exist between men and women in their use of space. <br /><br />​The <em>Guide of Geography to mainstreaming gender in university teaching</em> offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools to reverse androcentrism and include the gender perspective in teaching, knowledge transfer and research.<br /><br /><br /><span class="mbm-book-summary-text">This guide is also available in <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/72">Catalan</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/142">Spanish</a> and <a href="https://libros.usc.gal/es/categorias/1331-xeografia-337809-xeografia.html#/29-formato-pdf/34-transaccion-gratis">Galician</a>.</span>]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Prats Ferret, Maria; Baylina Ferré, Mireia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Xarxa Vives d&#039;Universitats]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[15/10/2025]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció:  Conejo Campanario, Úrsula ; Naomi De Boni, Pax]]></dcterms:contributor>
    <dcterms:rights><![CDATA[CC BY-NC 4.0]]></dcterms:rights>
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    <dcterms:language><![CDATA[eng]]></dcterms:language>
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    <dcterms:identifier><![CDATA[978-84-09-70825-3]]></dcterms:identifier>
</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/73">
    <dcterms:title><![CDATA[Enginyeries Agràries]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere, Recerca]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[Malgrat que les carreres d’agronomia solen estar etiquetades com a carreres masculines, la realitat antropològica demostra que les dones han sigut històricament la columna vertebral de l’agricultura, i han exercit un paper vital en la producció agrícola, la gestió, la conservació de les llavors, les activitats posteriors a la collita i la transformació de les matèries primeres, incrementant el valor de la producció primària (Burton i White, 1984). <br /><br />La <em>Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Enginyeries Agràries</em> ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten desmasculinitzar aquest àmbit i visibilitzar els models femenins per potenciar l’accés de les dones als estudis de grau.<br /><br />Aquesta guia també està disponible en <a href="https://www.udc.es/es/oficinaigualdade/perspectiva_xenero_docencia/">gallec</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Raigón Jiménez, María Dolores]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Xarxa Vives d&#039;Universitats]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2022-11-25]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Servei de Promoció i Normalització Lingüística de la Universitat Politècnica de Catalunya]]></dcterms:contributor>
    <dcterms:rights><![CDATA[CC BY-NC 4.0]]></dcterms:rights>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/19">
    <dcterms:title><![CDATA[Philosophy]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere, Recerca]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[In the field of philosophical reflection, the patriarchal conception of the human being has involved a biased view about what we are as human beings and what is reality and knowledge. <br /><br />The <em>Guide to mainstreaming gender in university teaching of Philosophy</em> offers proposals, examples of good practices, teaching resources, and consultation tools that make it easier for teachers to teach in the classroom to recognize and empower philosophical knowledge that leads to a complete and diverse understanding of human being.<br /><br />This guide is also available in <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/52">Catalan</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/30">Spanish</a> and <a href="http://hdl.handle.net/2183/26105">Galician</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Reverter-Bañón, Sonia]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Xarxa Vives d&#039;Universitats]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2022-05-31]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Mann, Lisa; Traducció: Andrews, Mark]]></dcterms:contributor>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/30">
    <dcterms:title><![CDATA[Filosofía]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En el campo de la reflexión filosófica la concepción patriarcal del ser humano ha implicado una visión sesgada de aquello que somos como humanos, de lo que es la realidad y el conocimiento. <br /><br />La <em>Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Filosofía</em> ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que facilitan a los profesores enseñar en el aula a reconocer y apoderar los conocimientos filosóficos que lleven a una comprensión del ser humano completa y diversa.<br /><br />Esta guía también está disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/52">catalán</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/19">inglés</a> y <a href="http://hdl.handle.net/2183/26105">gallego</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Reverter-Bañón, Sonia]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Servei de Llengües i Terminologia de la Universitat Jaume I]]></dcterms:contributor>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/52">
    <dcterms:title><![CDATA[Filosofia]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere, Recerca]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En el camp de la reflexió filosòfica la concepció patriarcal de l’ésser humà ha implicat una visió esbiaixada d’allò que som com humans, del que és la realitat i el coneixement. <br /><br />La <em>Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Filosofia</em> ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que faciliten als professors ensenyar a l’aula a reconéixer i apoderar els coneixements filosòfics que duguen a una comprensió de l’ésser humà completa i diversa.<br /><br />Aquesta guia també està disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/30">castellà</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/19">anglés</a> i <a href="http://hdl.handle.net/2183/26105">gallec</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Reverter-Bañón, Sonia]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:date><![CDATA[2018-10-15]]></dcterms:date>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/4">
    <dcterms:title><![CDATA[Philology and linguistics]]></dcterms:title>
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    <dcterms:description><![CDATA[In the field of philology and linguistics, gender has been worked on almost exclusively from a grammatical perspective, without taking into account that the relationships between the code or linguistic system and what the code represents are arbitrary. <br /><br />The <em>Guide of Philology and Linguistics to mainstreaming gender in university teaching</em> offers proposals, examples of good practice, teaching resources and consulting tools that allow for reflection and questioning of rules and meanings that ignore, make invisible or belittle women.<br /><br />This guide is also available in <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/51">Catalan</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/28">Spanish</a> and <a href="http://hdl.handle.net/2183/26102">Galician</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Ribas Bisbal, Montserrat]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:date><![CDATA[2020-11-25]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Roig i Mora, Arnau]]></dcterms:contributor>
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    <dcterms:title><![CDATA[Filología y lingüística]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En el ámbito de la filología y de la lingüística el género se ha trabajado casi únicamente desde la perspectiva gramatical, sin tener en cuenta que las relaciones entre el código o sistema lingüístico y aquello que el código representa son arbitrarios. <br /><br />La <em>Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Filología y Lingüística</em> ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten reflexionar y cuestionar reglas y significados que ignoran, invisibilizan o menosprecian a las mujeres.<br /><br />Esta guía también está disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/51">catalán</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/4">inglés</a> y <a href="http://hdl.handle.net/2183/26102">gallego</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Ribas Bisbal, Montserrat]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:date><![CDATA[2020-11-25]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Gabinet Lingüístic de la UPF]]></dcterms:contributor>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/51">
    <dcterms:title><![CDATA[Filologia i lingüística]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere, Recerca]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[En l’àmbit de la filologia i de la lingüística el gènere s’ha treballat gairebé únicament des d’una perspectiva gramatical, sense tenir en compte que les relacions entre el codi o sistema lingüístic i allò que el codi representa són arbitràries. <br /><br />La <em>Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Filologia i Lingüística</em> ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten reflexionar i qüestionar regles i significats que ignoren, invisibilitzen o menystenen les dones.<br /><br />Aquesta guia també està disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/28">castellà</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/4">anglés</a> i <a href="http://hdl.handle.net/2183/26102">gallec</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Ribas Bisbal, Montserrat]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Xarxa Vives d&#039;Universitats]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2018-10-15]]></dcterms:date>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/13">
    <dcterms:title><![CDATA[Education and pedagogy]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere, Recerca]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[It is proper to professionals of pedagogy and education to recognize and combat inequalities. The <em>Guide for mainstraming gender in university teaching of Education and Pedagogy</em> offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools to learn how to interpret the implications of the sex-gender system in education and the influence of the gender perspective in teaching, knowledge transfer and research.<br /><br />This guide is also available in <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/50">Catalan</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/41">Spanish</a> and <a href="http://hdl.handle.net/2183/26100">Galician</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Rifà Valls, Montserrat]]></dcterms:creator>
    <dcterms:publisher><![CDATA[Xarxa Vives d&#039;Universitats]]></dcterms:publisher>
    <dcterms:date><![CDATA[2021-09-30]]></dcterms:date>
    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Dinarès Martín, Laura]]></dcterms:contributor>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/41">
    <dcterms:title><![CDATA[Educación y pedagogía]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[De profesionales de la pedagogía y la educación es propio reconocer y combatir las desigualdades. La <em>Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Educación y Pedagogía</em> ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta para aprender a interpretar las implicaciones del sistema sexo-género en educación e influir la perspectiva de género en la docencia, la transferencia de conocimiento y la investigación.<br /><br />Esta guía también está disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/50">catalán</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/13">inglés</a> y <a href="http://hdl.handle.net/2183/26100">gallego</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Rifà Valls, Montserrat]]></dcterms:creator>
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    <dcterms:contributor><![CDATA[Traducció: Rifà Valls, Montserrat]]></dcterms:contributor>
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</rdf:Description><rdf:Description rdf:about="https://publicacions.vives.org/items/show/50">
    <dcterms:title><![CDATA[Educació i pedagogia]]></dcterms:title>
    <dcterms:subject><![CDATA[Docència, Igualtat de Gènere, Recerca]]></dcterms:subject>
    <dcterms:description><![CDATA[De mestres, pedagogs i pedagogues i educadors i educadores socials és reconéixer i combatre les desigualtats. La <em>Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere d’Educació i Pedagogia</em> ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta per aprendre a interpretar les implicacions del sistema sexe-gènere en educació i incloure la perspectiva de gènere en la docència, la transferència de coneixement i la recerca.<br /><br />Aquesta guia també està disponible en <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/41">castellà</a>, <a href="https://publicacions.vives.org/items/show/13">anglés</a> i <a href="http://hdl.handle.net/2183/26100">gallec</a>.]]></dcterms:description>
    <dcterms:creator><![CDATA[Rifà Valls, Montserrat]]></dcterms:creator>
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