Ítems (132 total)
Ordena per:
-
Multimedia engineering
The absence of women and diversity in general in teams that develop devices and applications has direct consequences on the results of technological innovation and on society, as it is based on what Criado Pérez (2019) calls the approach of “one size for men”.
The Guide for mainstreaming gender in university teaching of Multimedia Engineering offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools to incorporate the gender perspective in the training of developers, allowing students to identify the social impact of their designs on gender and the effects of their decisions on the experience of users. -
Resultats principals, conclusions i recomanacions. Via Universitària: Accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris (2014-2016)
Via Universitària: accés, condicions d’aprenentatge, expectatives i retorns dels estudis universitaris és una enquesta realitzada a 20.517 a estudiants universitaris de 19 universitats d’Espanya, França i Andorra l’any 2015.
El projecte és impulsat i finançat per la Fundació Jaume Bofill (FJB) en col·laboració amb la Xarxa Vives d’Universitats (XVU) i pretén fornir dades i elements d’anàlisi comuns per a les universitats de la XVU sobre les característiques dels estudiants i del seu recorregut universitari.
Aquesta publicació recull els principals resultats de l’enquesta, que s’exposen de manera més detallada en l’Informe General.
-
Economia
L’economia no és neutral: les teories, les polítiques i les dades que s’hi estudien sovint invisibilitzen les dones, les desigualtats de gènere i reprodueixen biaixos estructurals. Pensada per al professorat universitari, la Guia per a una docència amb perspectiva de gènere en Economia aporta exemples, estratègies i recursos que permeten incorporar la dimensió de gènere a les assignatures i potenciar canvis rellevants en la cultura docent. -
Ciències de l'activitat física i l'esport
La formació de les noves generacions de professionals de l’activitat física, l’educació física i l’esport des de la perspectiva de gènere és imprescindible per assolir la igualtat efectiva entre dones i homes en el món de l’esport, i afavorir la construcció d’una societat més justa des de la nostra àrea professional, acadèmica i científica.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Ciències de l’Activitat Física i l’Esport ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten trencar amb els estereotips de gènere i reescriure les regles del joc. -
Biologia
Les ciències biològiques, enteses com el conjunt de disciplines que estudien la vida, s’emmarquen en una cultura científica androcèntrica on trobem biaixos de gènere tant en la producció com en la transmissió dels coneixements. Durant molt de temps han patit una ceguesa al gènere que no és única del camp de la biologia, sinó que també és present en moltes altres disciplines STEM.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Biologia ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que actuen d’orientació per a millorar i promoure la innovació docent en les assignatures i els plans d’estudis que afecten a diferents dimensions del procés d’ensenyament-aprenentatge. -
Biology
The biological sciences, understood as the set of disciplines that study life, are part of an androcentric scientific culture where we find gender biases both in the production and in the transmission of knowledge. They have long suffered from a gender blindness that is not unique to the field of biology, but is also present in many other STEM disciplines.
The Guide for mainstreaming gender to university teaching in Biology offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools as guidance to improve and promote teaching innovation in subjects and study plans that affect different dimensions of the teaching-learning process. -
Medicine
In health sciences, although the concepts of sex and gender refer to different realities, they are often confused. In addition, some consequences of gender biases in medical knowledge, clinical management and health services respond to incorrect assumptions.
The Guide of Medicine to mainstreaming gender in university teaching offers proposals, examples of good practices, teaching resources and consultation tools that will allow to incorporate a gender approach in university studies in health sciences and to train gender competent professionals in this discipline. -
Medicina
En ciencias de la salud, a pesar de que los conceptos sexo y género aluden a realidades diferentes, con frecuencia se confunden. Además, los sesgos de género en el conocimiento médico, la gestión clínica y los servicios de salud responden a suposiciones incorrectas.
La Guía para una docencia universitaria con perspectiva de género de Medicina ofrece propuestas, ejemplos de buenas prácticas, recursos docentes y herramientas de consulta que permiten incorporar un enfoque de género en los estudios universitarios en ciencias de la salud y formar a profesionales en esta disciplina competentes en materia de género. -
Medicina
En ciències de la salut, a pesar que els conceptes de sexe i gènere al·ludeixen a realitats diferents, amb freqüència es confonen. A més, algunes conseqüències dels biaixos de gènere en el coneixement mèdic, la gestió clínica i els serveis de salut responen a suposicions incorrectes.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Medicina ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten incorporar un enfocament de gènere en els estudis universitaris en ciències de la salut i formar professionals en aquesta disciplina competents en matèria de gènere. -
Traducció i interpretació
La Traducció i Interpretació és una disciplina que tot i estar fortament feminitzada, les posicions de poder i els reconeixements professionals solen estar copats per homes.
I pel que fa a l’exercici de la professió, sovint no es posa prou atenció als biaixos (in)conscients dels i les traductors/es.
La Guia per a una docència universitària amb perspectiva de gènere de Traducció i Interpretació ofereix propostes, exemples de bones pràctiques, recursos docents i eines de consulta que permeten transversalitzar la perspectiva de gènere en totes les etapes del procés traductor en els actuals graus i màsters de la disciplina.